terça-feira, 29 de abril de 2014

quinta-feira, 24 de abril de 2014

Só vale a primeira palavra, ok?

                                                           A prisão

    Nasci num bosque. Amanhecia quando minha mãe deu-me no bico o primeiro alimento
   Fui crescendo devagar e um dia quis ensaiar meu primeiro voo.  Foi um pequeno e lindo passeio pelo arvoredo. 
  Brinquei com as borboletas  e com outros pássaros. Ensaiei, também, o meu primeiro canto. Saiu meio desafinado, mais parecendo um assobio rouco. Depois fiquei pássaro grande e conhecia toda aquela mata. Sozinho eu buscava água fresca no riacho.  
    Meu canto já era cantiga bonita. Seguro de mim, fui conhecer outros lugares. Curioso fui percebendo tudo que parecia de diferente: rios grandes, borboletas coloridas e campos verdinhos.
   Avistei um terreiro limpo e no meio dele uma casinha.  Pensei: “que casinha bonita!” Fui me aproximando e lá dentro a comida amontoava-se em um canto. Pensei outra vez: “que sorte a minha!”  Entrei na casinha e quando comecei a bicar os farelos a porta se fechou e fiquei preso.
     Fiquei assustado e inquieto.   Um menino me pegou com jeito e me passou para outra casinha.
    Fui vivendo preso e ficando triste.
                                                                       Marilene Godinho. Balão azul

                              Atividades
1- Comente o texto.
2- As palavras negritadas pertencem a uma mesma classe gramatical. Como se chama e a que pessoa ela se refere?
3- O que as palavras sublinhadas tem em comum, por quê?
4- As palavras vermelhas tem algo em comum, o que é?
5- Coloque todas as palavras negritadas, sublinhadas e vermelhas na ordem alfabética.
Uma caixa de primeiros socorros (diferente)
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O QUE NUNCA DEVE FALTAR
NUMA CAIXA DE PRIMEIROS SOCORROS
ÓCULOS
Para lembrar-se de “ver” nos outros todas as qualidades que eles têm...

ELÁSTICO
Para lembrar-se de ser flexível, já que as coisas e as pessoas
nem sempre são da forma que queremos que sejam.

CURATIVO
Para ajudar a curar aqueles sentimentos feridos,
tanto os seus como os das outras pessoas.

LÁPIS
Para anotar diariamente tudo o que lhe acontece de bom (e são muitas coisas!)

BORRACHA
Para lembrar-se de que todos nós cometemos erros
e temos a oportunidade de corrigi-los.

CHICLETE
Para lembrar-se de “grudar” nas pessoas que são realmente importantes
na sua vida e que o dia-a-dia pode fazer esquecer...

CHOCOLATE KISS
Para que se lembre de que todo mundo precisa de um beijo,
de um abraço e de uma palavra de carinho diariamente...

SAQUINHO DE CHÁ
Para que, no final do dia, descanse, relaxe e reflita
sobre o que falta na sua caixinha de primeiros socorros...

Talvez para o MUNDO você seja apenas “ALGUÉM”,
mas para “ALGUÉM”,  você, com certeza, é “TODO O SEU MUNDO”!
Texto:  Coragem de menina

Graças à história de Valeria Polizzi, com 28 anos de idade, autora do livro Depois Daquela Viagem, muitos adolescentes deixam ou deixarão de contrair o vírus HIV. Adotado em escolas, é um trunfo da luta contra a AIDS. O livro vendeu 60 mil exemplares, foi adotado em escolas e é um sacolejo no preconceito e na prevenção da AIDS. Valéria contaminou-se aos 16 anos na primeira relação sexual. Com o livro, ela ganhou carisma e visibilidade. Nas escolas mais de cem palestras que já deu. É assediada com pedidos de autógrafos e beijos. “Sinto-me livre em ver que minha história saiu do gueto. Sou reconhecida na rua, as pessoas querem passar a mão no meu cabelo”. Valéria sabe da influência que exerce sobre uma geração: AIDS sempre foi vista como uma coisa feia. Quando me veem com um astral legal, percebem que sou como eles”, diz . Ao incentivar o uso da camisinha, afirma: “As campanhas deveriam falar mais de amor. Entrei nessa burrada porque estava apaixona-díssima”. Mas frisa: “Na vida sexual, quem manda é a gente. A liberdade e a responsabilidade são nossas. Ninguém é contaminado, a gente é que se contamina”.
Elas fazem a diferença. In: Istoé, nº 1.536 - 10/03/1999

1- De acordo com as ideias do texto,
A- Valéria Polizzi escreveu o livro Depois Daquela Viagem como alerta para os adolescentes  quanto à possibilidade de contaminação pelo vírus HIV.
B- o vírus HIV não se transmite na primeira relação sexual.
C- falar de amor aos adolescentes é desnecessário.
D- Valéria sente-se triste por ver que sua história é mais um caso estatístico.

2- Quanto a classificação e ao emprego das palavras no texto assinale a opção correta:
A-No trecho “ela ganhou carisma e visibilidade”, a palavra carisma é um adjetivo.
B- Em “Valéria sabe da influencia que exerce sobre uma geração”, o termo “exerce” é um verbo no futuro.
C- Na expressão “falar mais de amor”, o vocábulo “mais” indica intensidade.
D- Na oração “A liberdade e a responsabilidade são nossas”, o termo “nossas” é uma interjeição.
3- Ainda acerca das ideias do texto, assinale a opção correta:                   
A- Valéria Polizzi enfrentou o preconceito da sociedade contra a AIDS ao relatar a própria experiência.                                              B- A contaminação pelo vírus HIV só ocorre após várias relações sexuais.                                                                   C- Valéria responsabilizou o parceiro pela contaminação.                    D- A história da autora do livro foi inútil.
4- No trecho “O livro ... é um sacolejo no preconceito e na prevenção da AIDS.” A palavra sacolejo significa:
A- balanço   B- empurrão     C- alerta     D- sacola pequena
5- No texto o emprego de aspas indica:
A- A reprodução exata das falas de Valéria Polizzi.
B- A escrita de palavras estrangeiras.
C- a explicação de termos desconhecidos.
D- A citação de outros autores.

6- No sentido da oração “ninguém é contaminado” será mantido se a palavra “contaminado” for substituída por
A- corrompido    B- viciado    C- doente    D- infectado

7- Retire todas as palavras destacadas e coloque-as na ordem alfabética. 
    
 Prod. de TextoLiberdade com responsabilidade... nos momentos felizes
Sobre características de anuncio publicitário
http://textonarede.blogspot.com.br/2012/05/genero-anuncio.html

quarta-feira, 23 de abril de 2014



Previsão do tempo atualizada às: 20:40 (horário de Brasília)

Quinta-Feira, 24/04
Nascer do sol:06h25Pôr do sol:17h46
  • Manhã
  • Tarde
  • Noite
  • 96%65%
Índice UV: Moderado
Chuvoso durante o dia e a noite

Nascer do sol:06h25Pôr do sol:17h46
  • Manhã
  • Tarde
  • Noite
  • 100%62%
Índice UV: Moderado
Nublado com aberturas de sol à  tarde. Pode garoar de manhã e à noite.
Sábado, 26/04
Nascer do sol:06h26Pôr do sol:17h45
  • Manhã
  • Tarde
  • Noite
  • 100%62%
Índice UV: Moderado
Dia de sol, com nevoeiro ao amanhecer. Muitas nuvens à tarde e à noite.
Domingo, 27/04
Nascer do sol:06h26Pôr do sol:17h44
  • Manhã
  • Tarde
  • Noite
  • 100%56%
Índice UV: Muito Alto
Sol com muitas nuvens durante o dia e períodos de céu nublado. Noite com muitas nuvens.
Segunda-Feira, 28/04
Nascer do sol:06h27Pôr do sol:17h43
  • Manhã
  • Tarde
  • Noite
  • 100%58%
Índice UV: Alto
Sol com muitas nuvens durante o dia e períodos de céu nublado. Noite com muitas nuvens.

GÊNEROS TEXTUAIS



por: Vânia Maria do Nascimento Duarte

O anúncio publicitário - Uma análise linguística


Basta sairmos pelas ruas que tão logo nos deparamos com uma infinidade de faixas, cartazes, anúncios,outdoors... Todos envoltos por um único objetivo: o de atrair a atenção do leitor mediante o ato comunicativo.

O discurso apresenta-se de forma variada – divulgando um determinado evento, como por exemplo, um show, uma feira cultural, de moda, anunciando uma promoção referente ao comércio lojístico, anunciando um produto que acabara de ser lançado no mercado. Enfim, vários são os objetivos traçados por parte do emissor, tentando persuadi-lo de alguma forma.

Diante de tal finalidade discursiva, a linguagem, necessariamente, precisa não somente ser clara e objetiva, mas também, bastante atrativa. Para tanto, torna-se indispensável o predomínio de uma linguagem não verbal, uma vez que imagens tendem a ser mais chamativas e, consequentemente, contribuem para a concretização dos objetivos propostos. E, falando sobre linguagem, é essencial que saibamos sobre um aspecto bastante peculiar – a presença de alguns recursos estilísticos voltados para a conotação, ou seja, passíveis de múltiplas interpretações. Assim, metáforas, comparações, hipérboles, dentre outras, são indispensáveis. Analisemos, pois, um caso representativo:


 Defrontamo-nos com uma linguagem ambígua – o fato de o sorriso ser amarelo em seu sentido literal, como também representar aquele sorriso sem entusiasmo, enfadonho, abnegado de qualquer traço atrativo. Percebemos que o próprio produto (marca) intertextualiza um procedimento inerente às atitudes humanas – o sorriso. 

Quanto aos elementos que constituem o gênero em pauta, destacamos:

Título  Compõe-se de frases concisas, porém atrativas.
Imagem Representa um elemento de fundamental importância para o discurso, dado o seu caráter persuasivo.
Corpo do texto  Trata-se do desenvolvimento da ideia em si, proporcionando uma interação entre os interlocutores por meio de um vocabulário sugestivo e adequado ao público-alvo.
Identificação do produto ou marca Constitui-se de uma assinatura do próprio anunciante, podendo também haver um slogan – uma frase curta que defina o produto anunciado. No exemplo acima podemos perfeitamente constatar este fato.